世行貸款新疆職業教育項目-少數民族發展行動計劃外部監測
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世界銀行貸款新疆職業教育項目總投資為63662.5萬元,其中申請世行貸款5000萬美元(按1:6.2匯率,折合人民幣31000萬元)。項目目標是提升項目學校教育質量和培養的針對性,滿足新疆勞動力市場對學生技術技能的需求。
該項目結合新疆高等職業教育發展現狀,從新疆工程學院、新疆農業職業技術學院、新疆輕工職業技術學院、新疆維吾爾醫學?茖W校和烏魯木齊職業大學5所院校著手,通過校企合作創新;課程教學評價改革;打造高水平教學團隊和管理團隊;服務區域社會、改善辦學條件等學校層面系統改革,進一步提高項目學校辦學質量和人才培養的針對性。項目還開展政策研究、手拉手活動、項目監測評估和項目管理等省級活動,保障項目實施并且進一步完善和提高新疆高職職業教育體系。雖然職業院校畢業生實現了較高的就業率,但是在高素質技能型人才的數量和質量方面,都還有較大的發展空間。因此,滿足對技能型人才的需求,不僅對于南疆等欠發達地區的扶貧工作能發揮重要作用,而且還有助于促進經濟的持續增長,有利于新疆的和諧穩定和長治久安。
根據世界銀行OP4.10業務導則《土著民》、《世界銀行中國貸款項目移民監測評估業務指南》和“新疆職業教育項目少數民族發展計劃”的要求,世界銀行貸款新疆職業教育項目的實施單位需要對項目中涉及的少數民族發展計劃的內容進行外部獨立監測與評估。四川方略將承擔該項目的少數民族外部監測工作,監測時間大約持續5年。
該項目結合新疆高等職業教育發展現狀,從新疆工程學院、新疆農業職業技術學院、新疆輕工職業技術學院、新疆維吾爾醫學?茖W校和烏魯木齊職業大學5所院校著手,通過校企合作創新;課程教學評價改革;打造高水平教學團隊和管理團隊;服務區域社會、改善辦學條件等學校層面系統改革,進一步提高項目學校辦學質量和人才培養的針對性。項目還開展政策研究、手拉手活動、項目監測評估和項目管理等省級活動,保障項目實施并且進一步完善和提高新疆高職職業教育體系。雖然職業院校畢業生實現了較高的就業率,但是在高素質技能型人才的數量和質量方面,都還有較大的發展空間。因此,滿足對技能型人才的需求,不僅對于南疆等欠發達地區的扶貧工作能發揮重要作用,而且還有助于促進經濟的持續增長,有利于新疆的和諧穩定和長治久安。
根據世界銀行OP4.10業務導則《土著民》、《世界銀行中國貸款項目移民監測評估業務指南》和“新疆職業教育項目少數民族發展計劃”的要求,世界銀行貸款新疆職業教育項目的實施單位需要對項目中涉及的少數民族發展計劃的內容進行外部獨立監測與評估。四川方略將承擔該項目的少數民族外部監測工作,監測時間大約持續5年。